2005年3月27日———4月4日，万钢校长率领我校代表团访问了美国密西根大学迪尔本分校、韦恩州立大学、卡耐基梅隆大学和哥伦比亚大学。 此次出访虽时间较短，但代表团与访问单位在教学、科研与学科间交叉融合等方面进行了较为深入的探讨，获得了很多有益的经验和启示，卡耐基梅隆大学就是其中一例。　

　　卡耐基梅隆大学从２０世纪６０年代开始通过战略规划等措施，审时度势，锐意进取，从一个中流的全国性大学跻身美国一流大学，在一系列前沿科学技术领域中占据领先地位，走出了一条跨越发展的道路，被认为是“机遇与战略规划完美结合的典范”。它的主要成功经验就是清晰的战略规划和争创一流的意识。我们认为有以下值得借鉴的经验和启示：　

　　1、战略规划对学校的发展至关重要　

　　卡耐基·梅隆大学是全世界为数不多的、在较短时间内跻身世界一流大学的高等学校。在对该校访问过程中，我们特别考察、了解了该校的发展历程。　


　　1972年到1990年间，战略规划大师萨特任卡耐基梅隆大学校长。他在任期间通过战略规划明确优势，抓住了计算机技术与科学发展的重大历史机遇，确定那些本校有可能占据领先优势的学科领域，在计算机、机器人、软件工程、管理信息技术等领域取得了空前发展，从一个区域性的大学发展成为享誉全球的卓越研究型大学。目前，卡耐基梅隆大学所有与信息技术相关的系科在美国都名列前茅。　

　　卡耐基梅隆大学的院系设置并不完备，这也主要是出于一流战略的考虑。如她没有医学院、法学院，但其目前所存在的各个院系大都在其领域中保持领先地位。该校设有负责学校发展计划的副校长，专门负责学校发展规划及公共关系。　

　　2、艺术和文化是学校发展的灵魂　

　　艺术和文化是学校发展的灵魂，这是该校的共识。现任校长Cohon Jared说：艺术与工程技术结合是他们的办学思想，也是校基金会筹集经费时对外宣传的口号。他们要求音乐系学生每学期修一门理工类课程，以增强他们的自然科学知识的修养。大学音乐系的大厅里每周二中午有一场音乐系学生表演的音乐会，师生们可以自由观摩。当然，卡耐基梅隆大学提倡艺术与科学的结合，并不是糖和咖啡式的简单融合，艺术是整个学校的中心。　

　　3、学科交叉是发展和创新的肥沃土壤　

　　卡耐基梅隆大学的教师和管理人员都有着强烈的创新意识。这种