12日放学后，一馨找到同学Y质问，因为发现了Y在发给别人的短信中骂她骂得很难　
听。Y本是一馨的知心密友，而一馨对友情抱有美好的期望。吵完架回家后，一馨情　
绪低沉，无心做作业。妈妈发现一馨的异常，询问之后，一馨说出了原委，并说出了　
她的困惑：“好朋友怎么能这样做啊？”妈妈很重视，细心地给她解释朋友的多种类　
型，每个人都要经历对各种类型朋友的认识，成人世界如何对待各类型朋友。经过一　
番充分的交流，一馨释然了，高兴地表示“我要好好学习！”就去做作业了。一场对友　
情的信念危机过去了。　


13日，太阳照样升起，一切都是这样美好。但是，面带灿烂笑容上学的一馨根本就没　
有意识到，死神已经在向她逼进。　


13日上午，班主任林菁从同学Z那儿知道了头一天一馨和Y吵架的事，就找一馨和同学　
Y到办公室训话，训话明显是针对一馨一人的。　


上午训完后，林菁并没有就此罢休。下午最后一堂课，林菁当着全班同学的面，要求　
同学Y在班级里的电脑上打开QQ空间，因为电脑的原因没能打开，于是林菁带着同学Y　
转到办公室打开同学的 QQ空间。林菁紧接着满脸怒气来到教室，面对全班同学，劈　
头盖脑地开始责骂一馨，足足辱骂了30多分钟……黄一馨，你不要挑战我的极限，你不　
要考验我的耐心，你不要拿死来吓唬我！……恐吓是犯罪！不要自以为自己很聪明，拿　
生命做赌注……监狱是给什么人准备的？就是给你这样的人准备的……你这么肮脏，别污　
染我们全班同学……你真的很脏、很坏……你不适合就转学……　


这堂辱骂课结束后，一馨对同学W说，“可能，明天你们再也见不到我了。”

　　　　　　

一个多小时后，悲剧发生了。　


一馨出生于1996年5月20日，再过2天就是她13周岁的生日。两年前一馨以优等生源进入上海卢湾区李惠利中学，事发前在班级担任少先队中队委员，在刚刚结束的期中考试中名列班级第5名，全年级第7名。平时她活泼开朗，多才多艺，按班主任林菁的评价“工作能力有目共睹，出色地完成了任务，并且还能主动挑起重担，同学与老师对你工作的认可，应该可以让你更好的成长。期待在新的一个学期中，你能带给大家更多的欣喜。”同学、亲友、邻里都说她是一个乖巧懂事的好孩子。　


为什么这样优秀的孩子会选择跳楼自杀呢？班主任一天内一再痛骂、羞辱，公开用30多分钟的时间来辱骂。这样强烈的刺激，如何让一个13岁的孩子来承受？　


悲剧已经发生，但谁能保证这样的悲剧不会重演呢？家长还敢把孩子交给这样的班主任吗？